Lo scopo principale dei percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento (PCTO) è far acquisire allo studente le competenze funzionali al percorso di studio intrapreso e le competenze trasversali indirizzate all’orientamento nel mondo del lavoro o al proseguimento degli studi superiori.

La progettazione dei PCTO deve contemperare la dimensione curriculare, quella esperienziale e quella orientativa. I PCTO, infatti, sono percorsi curriculari integrati, da realizzarsi in vari contesti operativi, che possono svolgersi per periodi anche presso enti esterni con i quali la scuola stipula apposite Convenzioni, ma che non costituiscono attività lavorativa.

I PCTO, quindi, possono arricchirsi di attività e visite aziendali, preparate con esperti esterni provenienti dal mondo del lavoro, pubblico e privato, finalizzate anche all’approfondimento di aspetti di carattere normativo (sicurezza sul lavoro, sicurezza ambientale, ecc.) organizzativo (organizzazione aziendale, ecc.) e sociale (capacità di operare in gruppo, gestione delle relazioni, partecipazione attiva, ecc.).